experiencia 2 semestre

Aprendí en este semillero  cosas que no sabía. Por ejemplo, aprendí sobre el área 51 ya que era un concepto lejano a mí porque nunca había profundizado en este tema por lo cual no me parecía relevante. 

En esta plataforma virtual   aprendí desde cómo manejar una plataforma a temas varios en dicha plataforma virtual. En el tema que me especialice es en el área 51 que fue un aprendizaje para mí ya que no sabía de todos los rumores que había  sobre dicha base y aprendí que el área 51 es de hecho un misterio para muchas personas ya que  prácticamente las personas que saben cosas sobre esta base son  "privilegiadas" porque de toda esa gente que hay en el mundo solo 50 personas aproximadamente de toda la población mundial sabe bien sobre esta base y sus secretos más re contritos. 

También aprendí en este semillero de investigación todas las actividades que se puede hacer en una plataforma virtual. 


En casos extraños aprendí  que en el planeta tierra hay cosas que son extrañas por que la naturaleza lo puede hacer o por otros  motivos,como que hay un rió muy colorido y que está en Colombia  y eso es extraño para mí ya que yo pensaba que los ríos no eran coloridos.     

Proceso De Aprendizaje

En este tercer periodo, en el proyecto de semilleros de investigación ,  mi proceso a sido muy grande porque hemos aprendido a  manejar  la plataforma , dando a conocer  publicaciones de nuestro tema  que estamos trabajando  , el  de casos extraños; Me pareció muy interesante el manejo de la plataforma y el aprendizaje que me ha implicado esto .

Fue muy interesante las cosas que encontrábamos sobre el  tema  , como hechos que ocurren  pero muchas personas no se enteran;  Que en el planeta existen cosas extrañas , que pueden ser causadas por fenómenos naturales o por el mismo hombre,  sorprenden , como el hombre árbol , el hombre elefante y muchos otros casos extraños.

Aprendí de los otros cursos que se desarrollan en la plataforma  como el área 51 , historia y el mundo ; Me parecieron muy interesantes porque son temas que las personas no toman mucho en cuenta y se puede aprender mucho de ellos.


Gabriela Parra Acuña
Octavo

Experiencias Significativas en los Semilleros

Durante varios meses, hemos estado trabajando en el desarrollo y consolidación de un grupo, conformado por personas selectas de cada aula de clase, personas interesadas en la expansión de su conocimiento, en cuanto, a temas de su interés. Estos temas los logramos consolidar enfocados al perfil personal de cada participante de los semilleros. la importancia del tan significativo grupo de enriquecimiento cognitivo de la institución radica en el hecho de, el desarrollo socio-científico (científico en cuanto a método de investigación) realizado en el espacio destinado a proyecto dentro de la institución educativa.

En el momento de la determinación por un personaje-individuo componente de una sociedad o comunidad conforme a un tema de interés comunal, está dando ganancia positiva a la comunidad en la que se encuentra, ya que una vez alguno de los personajes involucrados en un medio se encuentra observando facetas sociales que sobrepasan el conocimiento básico que aporta el desarrollo de su vida es conocimiento agregado o mejor aun valor agregado para su medio social.

En el caso que compete el avance en el tema tomado para evolución por mi parte, que abarca las problemáticas sociales actuales, se ve la notable aprehensión de los textos para así poder persuadir a los seres personificadores de una comunidad, es decir, aportando y accediendo al conocimiento de las problemáticas actuales, en su mayoría sociales, podemos ver gran avance en la evasión de la repetición que se da, ya que se conoce el pasado inmediato y de largo plazo.

Concluyendo vemos la gran importancia o carácter decisivo del docente en el aula, en el proceso de avance cognitivo y de investigación infundado en el participante de su semillero. Como guía, se ha destacado y como docente a cualificado, siguiendo los estándares de excelencia personal-social a la cual el hombre-estudiante de hoy en día debe alcanzar para lograr salir y sacar a su comunidad de donde se encuentra (Pensamiento crítico).

Fabricio Zabala. Once

Experiencias de semilleros II semestre.

En esta nueva época de la información, en donde se hace tan importante la relación entre tecnología y conocimiento, porque que es esta la tendencia que nos esta llevando al avance y seguramente a estancias informativas y formas mas claras de generar y comunicar conocimiento en el futuro. Por esto es de vital importancia las maneras recientemente adquiridas por nosotros en el semillero de investigación,  en donde hemos logrado la relación tan importante en esta nueva época de la información, y que gracias a ella podemos demostrar lo que con el proyecto académico hemos podido descubrir y comunicar mediante procesos de estudio como lo es la consulta, recopilación de información y el envió de información a las personas que quieren adquirir el conocimiento por nosotros expuesto.

Lo que me queda de esta experiencia de generar conocimiento, explotando las herramientas que tenemos a nuestro alcance comunicando lo que pensamos acerca de diversos tópicos, incluyendo al proceso el manejo que tenemos de nuestra propia plataforma virtual en pro de buscar independencia investigativa, y así mismo enseñarnos que la época que vivimos es para sacarle su mayor provecho.

Segundo semestre experiencias

En mi opinión el trabajo elaborado por todos los estudiantes y el apoyo realizado por el docente en este semestre ha sido fundamental. ya que se  evidencia un gran avance en todos los procesos realizados hasta el momento, en aspectos como la redacción de escritos, lectura y principalmente el manejo de las plataformas virtuales. como se a realizado desde el primer semestre, pero principalmente en este tercer periodo ya que se aprendió a manejar la plataforma. siendo nosotros mismos los encargados de manejarla al cien por ciento .Por otro lado, el trabajo realizado por el profesor y el seguimiento que nos realiza en todas las actividades es supremamente importante y productiva, ya que en el proceso de aprendizaje todavía se tiene muchos vacios conceptuales en  el cual nuestro docente  lo explica.

En conclusión este semillero nos a servido mucho para el aprendizaje  de nuevos conceptos y aspectos del mundo en el cual no se ha realizado un análisis exhaustivo pero que en este semillero se están conceptualizando. Lo mas importante es el respeto y el aporte que realizaron los    estudiantes para elegir los temas, que se elaboraron y se esta realizando en este momento, como los misterios del mundo, guerras, los sueños, triangulo de las bermudas etc.

En el segundo bimestre aprendí que hay personas, lugares, situaciones y animales que son extraños  tanto en lo físico como en lo emocional. Prácticamente, las personas que tienen cosas diferentes o costumbres normales tienen más riesgo a que se burlen de ellas, y al ser rechazadas.

Hay diferentes casos muy extraños, por ejemplo: enfermedades, cosas de la naturaleza, o animales.

La diferencia entre un animal y un humano es:

·  Los animales al tener cosas extrañas en su cuerpo cuentan como seres únicos en el mundo y siempre lo tienen en cuenta para algo importante como: un zoológico o un museo y pagan millones por ellos,

·  pero a un humano lo que le pasa es que en vez de reconocerlo y ayudarlo al contrario lo humillan.

Adicionalmente, el proceso de esta plataforma o de este curso es aprender a socializar, trabajar en grupo, y conocer acerca de la clase.   

Creo que en el espacio de semilleros, tenemos la oportunidad de investigar y hablar de temas que nos interesan como por ejemplo el área 51 o la nasa entre mucho otros.. También aprendemos a usar una plataforma en la que podemos dar a conocer a las demás personas lo que pensamos sobre estos temas

Esta herramienta de la plataforma nos ayuda a mejorar nuestra redacción para poder dar a conocer lo que realmente pensamos y lo que queremos que las personas aprendan acerca de nuestra investigación o sobre un determinado tema. 

Con la plataforma aprendemos a adquirir responsabilidad en los corsos que hacemos porque si no somos responsables de nuestros deberes no estaremos en la capacidad de enseñar a las personas   

experencia 2do semestre

Me parece muy bueno el proyecto de semilleros de investigación del segundo semestre, porque nos anima a investigar sobre temas que nos interesan.

 Los temas que nosotros queremos, que nosotros elegimos.

A diferencia del anterior semestre se podía dar la opinión sobre el tema que queremos investigar, los temas se elegían por votación.

Otro aspecto bueno es que podemos crear cursos sobre un tema para investigar y que otros estudiantes puedan ingresar a este curso, investigar sobre este tema y realizar actividades relacionadas a este tema y así  poder profundizar sobre el tema.

También poder inscribirse a los cursos de los otros participantes del proyecto.

Por ejemplo yo junto a tres estudiantes mas formamos un curso para hablar sobre el tema del área 51, en el cual exponemos la gran mentira que cubre la verdad de esta supuesta base militar.

En este curso también le damos a los participantes nuestra opinión sobre el tema.

El área 51 es una supuesta base militar ubicada en nevada (USA).

Muchos creen que en esta base se le ocultan cosas al público.

experiencia del semillero de investigacion 2 periodo

Es muy interesante porque conocí parte de la historia estadounidense, desde el ataque que sufrió el pentágono, que deja una experiencia educativa de interés e información de los secretos que guarda los Estados Unidos de norte América, y que aun guarda por ejemplo el ¿por qué? no pudieron tomar videos o fotos, y que los reporteros solo pudieron tomar fotos y videos después de que limpiaron el área y los civiles que casualmente grababan en ese instante no pudieron enfocar muy bien por lo cual no hay pruebas contundentes de que fue lo que paso, por eso este semillero es bastante interesante.

Experiencia de Semilleros segundo bimestre

Con este blog hemos aprendido muchas cosas para tener más conocimientos para la vida.

Hemos consultado temas de interés personal y los hemos expuesto mediante imagenes y videos en los que estamos trabajando. Me he sentido bien en este semillero, porque me ha ayudado a pensar mucho ya que mediante la investigación me hace entender varios temas mediante la interrelación entre textos. Por ejemplo en este momento estamos trabajando un tema, La agencia espacial, consiste un centro infraestructural donde los paises con desarrollo espacial similar al de la NASA alojan a sus astronautas. acerca de los accidentes de los cohetes challenger y coulmbia de los E.E.U.U. Por otro lado, hemos trabajado también la caida de las torres gemelas, suceso en el cual hubo varios heridos y varios muertos, a causa de una serie de atentados.

Finalmente podríamos destacar varios elementos para enseñar a alumnos.

PROCESO DE APRENDIZAJE - SEGUNDO SEMESTRE

En este proyecto de semilleros de investigación, hemos creado nuevas experiencias que nos sirven para enterarnos de cosas que no se ven normalmente. Por ejemplo, el rió más colorido del mundo, ubicado en Colombia en la Sierra de la Macarena, donde las algas de colores dan vida a este río. 
Nos ayuda a indagar en casos extraños que se presenta día a día pero no se ven. Aquí las personas pueden observar lo que hemos trabajando igualmente hemos aprendido y estudiado.

Además el contenido de esta plataforma tiene relevancia en nuestra vida y podemos tratar temas sobre el área 51, casos extraños hasta historia de la actualidad.